‎目前高中教材有多个版本，各版教材内容上存在一些差异。比如人教版高中必修二《遗传与进化》中的一节“基因在染色体上”，书中呈现了摩尔根如何将基因定位在染色体上的关键科学步骤；但这些科学史内容却未在浙科版教材中提及。推测的原因中最合理的是：（）

多项选择题“生物大分子”这个概念的本质属性是（）

A.由许多单体（基本*单位）连接而成的单体多聚体
B.分子由C、H、O等化学元素构成
C.每一个单体都是以若干个相连的碳原子构成的碳链为基本骨架
D.加热时可以燃烧并生成碳

多项选择题概念模型是对真实世界中问题域内的事物的具体而形象的描述，概念的描述包括（）

A.推理
B.外延
C.形式
D.断定
E.记号
F.内涵

单项选择题在概念教学中，对概念间的关系进行分析，将新概念纳入概念体系中，一般采用的方法是（）

A.建构概念模型
B.使用概念图
C.使用思维导图
D.建构认知图式

单项选择题科学内容知识以概括性由低向高依次划分为七个层级包括（）①事实②知觉感受③原理④定律⑤理论⑥直接概念⑦创设概念

A.①②⑥③⑦⑤④
B.②⑥①④⑦③⑤
C.⑦⑥②①④③⑤
D.④②⑥①⑦⑤③
E.①②⑥⑦④⑤③
F.③⑤①⑥②⑦④

单项选择题孟德尔做了豌豆一对相对性状的杂交实验之后，又继续做了其它动、植物一对相对性状的杂交实验，运用的思维逻辑方法是（）

A.分析
B.分类
C.抽象
D.类比
E.综合
F.概括