高等学校专业课程的内容反映的是（）。

单项选择题科研项目课程实施的主要载体是（）。

A.原有学科的课堂学习
B.学生的课后作业
C.为学生开发的科研活动项目
D.学生的课后阅读

单项选择题高等学校文化素养课程的性质是（）。

A.专业课程
B.职业课程
C.通识课程
D.兴趣课程

单项选择题高等学校宏观课程体系主要是指（）。

A.一个地方面向所有大学的课程体系
B.一所高等学校设计的面向全校本科学生的课程体系
C.一个院（系）的课程体系
D.一个专业的课程体系

单项选择题从普遍知识课程转向高深学问课程，大学课程的突出特点是（）。

A.更加统一
B.重视自由教育
C.重视人文教育
D.课程变得更加专业化和多样化

单项选择题在高等教育史上，以导师制闻名于世的大学是（）。

A.牛津大学
B.巴黎大学
C.柏林大学
D.哈佛大学

单项选择题洪堡提出“高等学校的主要任务不是‘教’，大学生的任务也不是‘学’，高等学校的学生需要独立地去从事‘研究’”。这句话的核心要旨是（）。

A.培养学生的思考能力与独立精神是大学的核心任务
B.大学的课程教学应该逐步减少，增加学生的自学
C.坚持学术自由是大学的核心价值
D.大学的根本任务不是教学而是科研

单项选择题近代大学最早的职能是（）。

A.培养人才
B.科学研究
C.服务社会
D.文化创新

单项选择题决定高等教育目的和内容的主要因素是（）。

A.经济制度
B.政治制度
C.科技制度
D.文化制度

单项选择题个体的发展变化是在（）的相互作用下实现的。

A.发展主体与外部环境
B.教育层次与发展主体
C.教育层次与外部环境
D.经济水平与外部环境

单项选择题以下不属于高等教育评价制度权力类型的是（）。

A.行政权力
B.学术权力
C.自治权力
D.市场权力