根据多元智力理论的研究，地理学家和探险家经常使用的智力类型是（）

单项选择题关于认知方式的说法错误的是（）

A.场独立型的学生讨厌“菜单式”的指导，喜欢自由自在的学习
B.认知方式影响学生对学习环境的选择
C.冲动型的学生需要详细分析的学习资料
D.认知方式没有优劣好坏之分

单项选择题依据埃里克森的人格发展阶段，3一6岁的儿童的发展危机是（）

A.自主行动对羞怯怀疑
B.勤奋进取对自贬自卑
C.自动自发对退缩愧疚
D.信任对不信任

单项选择题关于加涅的学生素质结构观，说法错误的是（）

A.学生的素质要么是先天的，要么是后天习得的
B.对于学生的先天素质，教学应避免“超越人类潜能”
C.教育能适应学生习得素质的个体差异
D.素质教育是对学生习得的五类素质的教育

单项选择题根据艾宾浩斯的遗忘曲线（）

A.记忆的保持量会在短短的几天内减少至零
B.记忆的保持材料量最初减少得快，后来逐渐减慢
C.记忆的保持材料量最初减少得慢，后来逐渐变快
D.人的记忆保持量几乎不随时间的变化而变化

单项选择题关于“学习”的说法，错误的是（）

A.人们从事的任何活动都是学习
B.是主体和环境相互作用所引起的能力和行为倾向的变化
C.学习的变化是由后天经验引起的
D.这种变化是相对持久的

多项选择题根据结果对创造性的判别标准有：（）

A.产品是否新颖
B.产品是否独特
C.产品是否有社会或个人价值
D.产品是否有趣
E.产品是否美观

单项选择题下列不属于影响个体创造力水平的自身人格因素的是（）

A.冒险性
B.面对障碍时的坚持
C.对含糊不定的容忍
D.对自己没有信心

单项选择题下面对创造性和知识之间的关系说法错误的是（）

A.当创造性和知识存在正相关时，创造性结果的水平最低
B.当创造性和知识之间存在矛盾关系时，创造结果的水平属于中等
C.当创造性和知识存在正相关时，创造性结果的水平最高
D.当创造性和知识存在负相关时，创造性结果的水平最高

单项选择题下面哪一个并不是创造性的影响因素？（）

A.知识
B.智力
C.人格
D.环境

单项选择题（）是个体对整个创造过程的反思，检验解决方法是否正确的验证期。

A.准备阶段
B.酝酿阶段
C.明朗阶段
D.验证阶段