从教学过程的特点看，学生认识的主要任务是学习（）。

单项选择题（）是学校进行全面发展教育的基本途径。

A.教学
B.课程计划
C.教育方针
D.教育活动

单项选择题通常在一门课程或教学活动结束后、对一个完整的教学过程进行的测定称为()。

A．配置性评价
B．形成性评价
C．诊断性评价
D．总结性评价

单项选择题()是衡量一个测验正确性的重要指标，即一个测验能够测量出所要测量的东西的程度。

A．信度
B．效度
C．难度
D．区分度 

单项选择题为了解决名词、术语脱离事物，抽象概念脱离具体形象，理解脱离感知等矛盾，教师在教学时必须注意贯彻()。

A．理论联系实际原则
B．直观性原则
C．巩固性原则
D．启发性原则

单项选择题如果高水平学生在测验项目上能得高分，而低水平学生只能得低分，那么说明下列哪种质量指标高()。

A．效度
B．信度
C．难度
D．区分度

单项选择题设计教学法的提出者是（）。

A．卡土威
B．华虚朋
C．克伯屈
D．狄尔泰

单项选择题上课是整个教学工作的()。

A．中心环节
B．起始环节
C．终止环节
D．一般环节

单项选择题戒国古代的《学记》中说“学不躐等”，这体现了下列哪个教学原则?()

A．巩固性原则
B．因材施教原则
C．循序渐进原则
D．启发性原则

单项选择题在教学过程中，学生对客观世界的认识，主要是通过学习什么实现的?()

A．直接经验
B．间接经验
C．生产经验
D．生活经验

单项选择题班级授课制的特征可以用以下几个字概括()。

A．班、课、室
B．师、生、课
C．师、生、时
D．班、课、时