态度是通过学习形成的影响个体行为选择的内部状态，会对个体的心理和行为发生深刻的影响，具有十分重要的功能。下列不属于态度的功能的是（）。

单项选择题记起自己接到大学录取通知书的场景，记起自己第一次约会的情景，记起上周一的早餐你吃了些什么。以上都属于（）。

A.语义记忆
B.情境记忆
C.陈述记忆
D.程序记忆

单项选择题教学计划是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。下列不属于教学设计共同特征要素的是（）。

A.学习者及其需要
B.教学内容
C.教学目标
D.教学方法

单项选择题人类在自然环境基础上创造和积累的物质文化、制度文化、精神文化和社会关系的总和是人类世代创造的产物，为个体的发展提供了更具有决定性意义的客观基础。这个指的是（）。

A.遗传素质
B.社会环境
C.学校教育
D.个体活动

单项选择题教师要始终意识到学生是有积极能动性、有思想、有情感的活生生的人；学生是正在发展中的人；学生是需要关怀和温暖的人。这要求在教育中要遵循（）。

A.教师要有积极的情感投入
B.尊重学生的主体地位
C.师生间平等的双向沟通
D.尊重教师的主体地位

单项选择题郭老师在语文结课时，以充满激情、洋溢理想的话语或故事，寄厚望于学生，常常打动学生的心扉，给学生留下深刻的印象。这种结课方式属于（）。

A.悬念式结课
B.意味深长式结课
C.激励式结课
D.总结式结课

单项选择题教师在教学活动中没有明确目标，对学生的行为不管不问，很少指导和帮助学生，一切活动由学生自己进行。教师的这种领导方式是（）。

A.民主型
B.专制型
C.放任型
D.严厉型

单项选择题教师在成长过程中要能自主建构专业知识，了解自己的实践情境，发现自己所存在的问题、不足和需要。据此，有学者认为教师成长公式为“经验+反思=成长”，提出者一观点的学者是（）。

A.加涅
B.布卢姆
C.波斯纳
D.罗森塔尔

单项选择题杜威教育理论体系的核心部分是他的教学理论，他力图在方法论上改造传统教育，并通过他的教学理论来充分实现其教育理想，实现教育改良。杜威教学理论的基本原则是（）。

A.从做中学
B.教育即生活
C.学校即社会
D.教学做合一

单项选择题考生在国家教育考试中携带使用考试作弊器材、资料，构成违反治安管理行为的。根据《中华人民共和国教育法》之规定，有权依法给于治安管理处罚的机关是（）。

A.组织考试的教育考试机构
B.公安机关
C.上一级教育主管部门
D.考生所在学校

单项选择题布朗芬布伦纳提出了生态系统理论，将环境看成一个不断变化的动态发展过程。生态系统包括几个系统，下面不属于布朗芬布伦纳所提到的系统是（）。

A.微观系统
B.文化系统
C.中间系统
D.外层系统