A.洛克B.柏拉图C.杜威D.卢梭
单项选择题人存在的范型理论影响着教育的发展。19世纪以来西方乃至世界各国重视发展职业教育、实科教育受到哪种人的存在的范型影响()。
A.“社会人”范型B.“生物人”范型C.“理性人”范型D.“经济人”范型
单项选择题下列属于中国道德哲学特点的是:()
A.属于规范伦理学的范畴B.主张决定论C.将行为的合乎规范性作为关键所在D.以“整个人”作为分析对象
单项选择题民国时期主要立足于实用主义探讨教育哲学的著作是()。
A.范寿康的《教育哲学大纲》B.姜琦的《教育哲学》C.吴俊升的《教育哲学大纲》D.张怀的《教育哲学》
单项选择题提出“认识自我乃是哲学探究的最高目标”观点的是()。
A.卡西尔B.苏格拉底C.柏拉图D.尼采
单项选择题社会道德是人天然存在的“同情心”的结果,提出这个观点的学者是()。
A.亚当·斯密B.休谟C.霍布斯D.洛克