幼儿园教育活动目标存在不同的价值取向，较为常见的目标取向包括（）。

多项选择题按照幼儿园教育活动的结构化程度可以分为（）。

A.无结构化的活动
B.第结构化的活动
C.高结构化的活动
D.完全结构化的活动
E.科目教学活动

单项选择题在设计高结构化的幼儿园教育活动时，一般采纳（）。

A.内容及教材的取向
B.内容及活动的取向
C.内容及经验的取向
D.内容及生活的取向

单项选择题课程学者艾斯纳在艺术研究中所倡导的课程目标是（）。

A.行为目标
B.生成目标
C.表现性目标
D.教学性目标

单项选择题在下列各项幼儿教育活动中，结构化程度最低的教育活动是（）。

A.单元教学活动
B.整合科目教学活动
C.方案教学活动
D.活动区活动

单项选择题在设计高结构化的教育活动时，设计者心目中一般（）。

A.先内容、后目标
B.先目标、后内容
C.以儿童为中心
D.以内容为导向

单项选择题从狭义上讲，幼儿园教育活动主要是指（）。

A.教学活动与游戏活动
B.教学活动与生活活动
C.游戏活动与运动
D.游戏活动与生活活动

单项选择题幼儿园课程最重要的要素是（）。

A.教育内容
B.教育理念
C.教育方法
D.教育评价

单项选择题对于“教学活动”的评价，设计者一般采用（）。

A.目标取向
B.过程取向
C.主体取向
D.创生取向

单项选择题在幼儿园教育活动中，“方案教学活动”通常是（）。

A.低结构化的
B.高结构化的
C.完全结构化的
D.非结构化的

单项选择题在设计高结构化的幼儿园教育活动时，一般采用（）。

A.生成性目标取向
B.行为目标取向
C.表现性目标取向
D.创生性目标取向