关于德育的教育性功能说法错误的是（）。

单项选择题以下对于个体享用性功能的理解错误的是（）。

A.个体享用性的发挥要求建立一种审美和立美的德育模式
B.当个体享用性功能实现时，德育过程中教与学的双方的乐教与乐学就实质上实现了
C.德育之个体享用性功能的实现时与最高的德育境界联系在一起的
D.是指德育在完成教人做人的总目标

多项选择题德育理论的主要议题有哪些（）？

A.德育范畴、德育的本质与功能
B.德育对象、德育目的
C.德育过程、德育内容
D.德育课程、德育方法
E.德育主体、学校德育的社会环境

多项选择题以德育活动发挥作用的形式为标准，可以将日常德育实践分为（）。

A.现代德育
B.直接德育
C.间接德育
D.习俗性德育
E.隐形课程意义上的德育

多项选择题近代学校德育的主要变化有（）。

A.学校德育的世俗化
B.学校德育的民主化
C.学校德育的组织化
D.学校德育的神秘化
E.学校德育的科学化

多项选择题以下关于德育过程说法正确的是（）。

A.德育过程实际上也是德育对象自身在道德等方面不断建构的过程
B.德育应该是环境与生长的统一
C.德育应该是价值引导与个体价值构建的统一
D.德育只是一种由外而内向学生施加影响的过程
E.德育纯粹是从外部转化进学生的头脑的

单项选择题（）首先是一种关于德育的价值型哲学思考，它主要反映人们对德育的应然与必需所产生的主观判断和选择。

A.德育论
B.德育学
C.德育思想
D.德育科学

单项选择题所谓（），是指教育者的德育意图并不直接和明显，受教育者通过间接途径接受道德教育的德育形态。

A.直接德育
B.间接德育
C.隐形课程意义上的德育
D.近代学校德育

单项选择题（）是指人类社会早期以习俗性道德为教育内容并通过习俗与生活去实施的道德教育形态。

A.古代学校德育
B.习俗性德育
C.近代学校德育
D.现当代学校德育

多项选择题教师的道德自省可以针对教师自身道德修养和促进学生道德发展的（）等方面进行开展。

A.评价行动效果
B.体验情感
C.比较利弊
D.分辨事实
E.激励意志

多项选择题爱里克森的人格发展理论描述正确的是（）。

A.爱里克森发展了道德情感培养阶段的理论
B.儿童的发展经历的每个阶段均要面临不同的发展危机，危机的解决影响深远
C.更多从文化对个体个性的影响上考虑个性的发展
D.爱里克森的理论对道德情感的养成有重要的作用