厌倦心理（评估客体的心理）通过（）调适，最有效。

单项选择题20世纪80年代我国教育界一度出现的“评估热”说明（）。

A.我国教育评估理论基础深厚
B.我国教育评估实践发展完善
C.我国教育评估理论和实践结合完美
D.现代教育评估适应了我国教育改革的需要

单项选择题教育评估方案设计的过程中，遵循“有的放矢，注重实效”原则的步骤是（）。

A.明确评估目的
B.建立评估指标体系
C.选择评估方法
D.拟定评估实施程序

单项选择题（）是体现质量管理的最好形式。

A.诊断性评估
B.自我评估
C.终结性评估
D.形成性评估

单项选择题在教育教学活动、学校管理活动中，教育评估因（）功能而在整个活动中都占有不可或缺的地位。

A.反馈控制
B.目标导向
C.鉴定筛选
D.改进激励

单项选择题（）是评估程序的第一步，它决定着评估标准的建立，也决定着评估手段、工具的选择，影响评估的组织实施了的一些具体做法。

A.确定评估目的
B.制订评估计划
C.选择评估手段
D.选取评估对象