在信息技术条件下，设定恰当的呈现方式引起学生的注意，常用的策略主要是（） 

单项选择题信息社会对教育的要求以及信息技术对教育的影响促使传统教育发生彻底的变革，国外称这种变革为（）

A.第二次教育革命
B.第三次教育革命
C.第四次教育革命
D.第五次教育革命

单项选择题对于教学媒体的选择，下列说法不正确的是（）

A.可以依据教学目标进行教学媒体的选择
B.教学媒体的选择虽然涉及到很多的因素，但还是有一个通用的公式
C.可以依据教学内容进行教学媒体的选择
D.可以依据教学对象进行教学媒体的选择

单项选择题在小学高年级段的数学标准与信息技术整合点中，在空间与图形部分，学生可以（）

A.操作几何画板等相关软件，探索各平面图形的面积和周长公式
B.操作相应课件，探索小数、分数、百分数之间的关系
C.使用电子表格或者数据库来记录、处理和交流他们的发现
D.就困惑的问题通过电子邮件与学科专家进行交流，并使用word写作综合课题研究报告

单项选择题你的课堂上出现了以下的问题：为了便于课堂教学，一般邻座同学组合小组。但由于组间水平的差异。学生完成任务的时间相差很多。针对以上问题较好的处理方式为（）

A.没有什么好方法，只能按一般学生的进度来安排教学时间
B.采用分层教学方法，对一些进度慢的组给与必要的引导，让一些进度快的组自学
C.要学生自由组合小组开展学习
D.把学生按能力分组，最好使组与组之间水平基本相等，上课前按小组安排座位

单项选择题张老师想在自己的计算机中找个声音文件插入课件中作为背景音乐，请问他应该在搜索对话框中输入下面哪个关键词进行查找（）

A.*.avi
B.*.jpg
C.*.mp3
D.*.txt

单项选择题在作文方面，小学语文“四结合”试验运用各种现代化信息技术，采用由（）六个教学环节所组成的教学模式

A.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改
B.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改
C.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改
D.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改

单项选择题教学时会遇到多种多样的教学资源，下列说法中不恰当的是（）

A.有些教学课件适用于教师教学，有些适用于学生学习
B.网上发表的文章不属于文献资料，可以做一定的修改，为自己所使用
C.因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务（如万维网等）提供的
D.数字形式的教学素材非常丰富，有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式

单项选择题一般来说，信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能，既作为（）

A.学习对象、学习工具和教学工具
B.学习媒体、学习对象和学习环境
C.教学媒体、教学工具和教学对象
D.教学工具、学习工具和认知工具

单项选择题教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力，这体现了它的什么特性？（）

A.呈现力
B.重现力
C.传播力
D.可控性

单项选择题幻灯片制作时，（）是错误的做法

A.动画要多，声音要多，文字要多
B.色彩搭配适宜
C.构图要力求简明，图形、标题、文字标注三者并重
D.注意画面的美观，各帧风格统一