A.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-打字表达-评议批改 B.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-讲演-小组批改 C.创设情境-个别观察-整体总说-局部分说-协作-评议批改 D.创设情境-指导观察-局部分说-整体总说-打字表达-评议批改
单项选择题教学时会遇到多种多样的教学资源,下列说法中不恰当的是()
A.有些教学课件适用于教师教学,有些适用于学生学习 B.网上发表的文章不属于文献资料,可以做一定的修改,为自己所使用 C.因特网上的教学资源是通过因特网的各类应用信息服务(如万维网等)提供的 D.数字形式的教学素材非常丰富,有文本、图像、音频、视频、动画等多种格式
单项选择题一般来说,信息技术与课程整合意味着信息技术要在教育中实现三大功能,既作为()
A.学习对象、学习工具和教学工具 B.学习媒体、学习对象和学习环境 C.教学媒体、教学工具和教学对象 D.教学工具、学习工具和认知工具
单项选择题教学媒体具有表现事物的空间、时间和运动特征的能力,这体现了它的什么特性?()
A.呈现力 B.重现力 C.传播力 D.可控性
单项选择题幻灯片制作时,()是错误的做法
A.动画要多,声音要多,文字要多 B.色彩搭配适宜 C.构图要力求简明,图形、标题、文字标注三者并重 D.注意画面的美观,各帧风格统一
单项选择题编写教学目标采用的ABCD法是指()
A.教学对象、资源、条件和标准 B.教学资源、行为、条件和标准 C.教学对象、行为、条件和标准 D.教学对象、行为、条件和过程