A.真正的学习应该涉及到整个人,而不仅仅是为学习者提供事实 B.教学目的应符合社会发展的需要,发展学生的智力应成为教学的主要目的 C.以最好的教学效果,促进学生的一般发展,把一般发展作为教学目标 D.教学目标就是对学生学习结果即个体行为变化的一种预期
单项选择题建构主义学习理论以其对学习的理解为基础,不属于建构主义学习理论的教学策略的是()
A.先行组织者策略 B.支架式教学策略 C.抛锚式教学策略 D.随机通达教学策略
单项选择题对于手掌语言而言,()表示诚恳、谦逊和赞同的意思。
A.掌心向上 B.掌心向下 C.手背在身后 D.手掌紧握,食指伸出
单项选择题()是指教师在课堂教学中有效地觉察学生言语反馈信息的教学行为方式。
A.课堂观察技能 B.结课技能 C.课堂倾听技能 D.课堂演示技能
单项选择题下列选项中哪一项不是小学生记忆方面的认知心理活动特征()
A.小学生在记忆活动方面表现出由学龄前的无意记忆占优势发展到有意记忆占优势的特点 B.小学生的机械记忆逐步向理解性记忆过渡 C.随着年龄的增长,小学生的抽象记忆逐步发展,大约在五、六年级,小学生的记忆活动开始从形象记忆为主导,向基于语词的抽象记忆为主导的方向发展 D.在整个小学阶段,小学生抽象记忆的特征非常明显
单项选择题学习内容,解决()的问题。
A.为什么教 B.教什么 C.怎样教 D.对教学设计模式的所有步骤重新检验