（）是教师最起码的技能，要求教师掌握工具的有关知识技能，并且能操作应用。

单项选择题教育技术绝非仅指用于教育的媒体和手段，而是指人类在教育活动中所采用的一切技术手段和方法的总和，它分为（）（物化形态）和（）（智能形态）大类。

A.有形技术、无形技术
B.人文、技术
C.硬件应用、软件应用
D.媒体环境、知识态度

单项选择题教育技术的AECT’94定义，教育技术的基本研究内容包括学习过程与学习资源的（）、开发、利用、管理与评价五个方面。

A.设计
B.构思
C.计划
D.创建

单项选择题（）指的是引导学生主动投入学习，并且能够适应学生个别差异的教与学的模式和方法。

A.个别化教学
B.过程技术
C.集体教学
D.自主学习

单项选择题（）是指那些可以提供给学习者使用的，能帮助和促进他们进行学习的信息、人员、教材、设施、技术和环境，学习资源既可以被学习者单独使用，也可以由学习者综合使用。

A.学习资源
B.教学资源
C.教育资源
D.技术资源

单项选择题（）是具有学生与教师在地点上的分离、实施有组织的教学项目、应用远程传播媒体系统、有双向交流的渠道等特性的教育形式。

A.集体教学
B.小组教学
C.远程教学
D.个别化教学

单项选择题现代教育技术在研究、设计学习过程中，着重利用了学习理论、教学理论和（）

A.系统方法
B.直观方法
C.科学抽象方法
D.理想化方法

单项选择题教育技术发展为一门专业和学科，大约经历了（）年

A.80年
B.70年
C.60年
D.50年

单项选择题大约在何时我国已开始进行幻灯教学实验（）

A.19世纪末
B.1922年
C.20世纪20年代
D.1936年

多项选择题网络课件根据其应用目的和环境的不同，分为（）。

A.课堂讲授型课件
B.自主学习型课件
C.自测辅导型课件
D.互动教学型课件

多项选择题从技术属性看，教育信息化的基本特征是（）。

A.数字化
B.智能化
C.多媒化
D.网络化