A.教材 B.教学大纲 C.教学计划 D.教学内容 E.教学手册
单项选择题关于课程的概念,下列哪项是错误的:()
A.必须反映教育学家对教育的信念和思想 B.护理教师必须基于对护理的信念和观点来定义护理学科中的“课程” C.课程的概念范畴是相对静止的 D.课程在不断的评估和修改中得以完善 E.课程的目的是把教育的基本原理、特色传授给学生
单项选择题课程编制的基本依据不包括:()
A.社会经济发展水平 B.教育理念 C.教育目的 D.学生特点 E.教师人力编制
单项选择题对于课程在学校教育中的功能,下列各项中有误解的是:()
A.课程是国家教育部门制定的有关教育工作的指导员性文件 B.实现教育目的重要保证 C.课程是培养合格人才的重要保证 D.课程是受教育者认识世界的桥梁 E.课程是开展教学活动的基本依据
单项选择题布鲁姆教学目标“认知领域中的理解层次”的常用行为动词是:()
A.示范 B.说出 C.写出 D.比较 E.复述
单项选择题“认知领域”指的是:()
A.是领会事实与概念的能力; B.是判断学生对某一知识点的转换能力; C.认知领域 D.要求学生具有转换、解释和推论的能力; E.要求学生完成一项操作的动作方式的能力
单项选择题布鲁姆教学目标中”动作技能领域的模仿层次”中常用的行为动词是:()
A.示范、观察 B.标明、选择 C.比较、判断 D.使用、仿做 E.指出、发现
单项选择题描述“识记”层次教学目标,必须选用的行为动词是:()
A.复述 B.解释 C.计算 D.比较 E.举例
单项选择题体现我国社会主义教育全面发展的有机组成中不包括:()
A.教育 B.智育 C.体育 D.美育 E.德育
单项选择题布卢姆教学目标中理解层次的常用行为动词是:()
A.发现、提出 B.分类、默写 C.写出、计算 D.比较、判断 E.复述、详述
单项选择题属于“认知领域”常用的行为动词是:()
A.分类 B.举例 C.复述 D.推理 E.发现