“教育是有目的、有计划地培养人的活动”。这种“目的”实际上就是指教育的（）。

单项选择题文化对高等教育影响的表现不包括（）。

A.文化影响高等教育的内容
B.文化系统与文化设施影响着高等教育的实施
C.文化决定了高等教育的结构和层次
D.文化传统影响着高等教育特色的形成

单项选择题最早将科学研究确立为大学主要职能的国家是（）。

A.英国
B.德国
C.法国
D.美国

单项选择题课程结束时候的考试属于（）。

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.自我评价

单项选择题开学前的摸底测试或者分班考试属于下列哪种评价？（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.自我评价

单项选择题经捷克教育家夸美纽斯的总结、改进和理论升华，初步形成的教学组织形式是（）。

A.慕课
B.班级授课制
C.远程授课
D.微课

单项选择题高等学校教学中的（），是专业教育的内在要求，是促进理论知识向实践能力转化的内在要求，是促进学生全面发展的内在要求，是学生从事专业工作的预演，也是对课堂教学效果的重要检验方式。

A.课堂教学
B.实习实践环节
C.毕业论文（设计）
D.个别教学

单项选择题在我国长期通行的观点是教学过程的（），是实现学生身心发展的过程。

A.特殊认识说
B.认识发展说
C.双边活动说
D.多重本质说

单项选择题（）促进了视听教学、程序教学以及早期计算机辅助教学的发展。

A.行为主义教学理论
B.建构主义教学理论
C.人本主义教学理论
D.认知主义教学理论

单项选择题相较于学术权力，高校行政权力在管理中的优势不包括（）

A.精确性
B.稳定性
C.可靠性
D.国际性

单项选择题对“跨学科”理解错误的是（）

A.具有整合多种学科的特征
B.关注不同学科所共享的问题、主题或题目
C.多个学科领域研究人员开展集体协作
D.利用某一学科的原理解释另一学科的问题