我们这门课程的名称是（）

单项选择题“人逢喜事精神爽”这类心理现象属于（）

A.认知过程
B.心理特征
C.情感过程
D.心理状态

单项选择题少年早慧和大器晚成表现了（）。

A.能力类型差异
B.能力水平差异
C.能力表现早晚的年龄差异
D.能力结构差异

单项选择题世界卫生组织的简称是（）。

A.WHO
B.WHS
C.WHY
D.WHJ

单项选择题由于个体的内在的需要引起的动机称作（）。

A.外部学习动机
B.需要学习动机
C.内部学习动机
D.高级学习动机

单项选择题（）心理特点是半成熟、半幼稚、充满着独立性和依赖性、自觉性和幼稚的矛盾。

A.童年期
B.少年期
C.青年期
D.青年初期

多项选择题动机的归因理论从（）等维度把行为的成败归之为能力、努力、运气等六种因素。

A.可控性
B.稳定性
C.控制点
D.客观性

多项选择题认知策略的特殊性表现在（）。

A.反省能力是认知策略重要成分
B.认知策略的学习需要较高的思维水平
C.认知策略设计的概念和规则巨婴较高的概括性
D.认知策略是一种对内控制的技能

多项选择题建构主义通常提倡（）等教学模式。

A.先行组织者策略
B.随机通达式
C.抛锚式
D.支架式

多项选择题儿童原来认为鸟就是有翅膀会飞的动物，对比鸵鸟、企鹅后认识到鸟是有羽毛卵生动物，并理解了蝙蝠不是鸟类，这属于皮亚杰所讲的（）。

A.平衡
B.顺应
C.同化
D.泛化

多项选择题中学生人格发展的特点描述正确的有（）

A.中学生人格具有很大的差异
B.理想、信念、价值观逐渐形成与发展
C.自我意识形成
D.性格类型显现