A.示范——模仿——练习B.引导——探索——创编C.引导——模仿——创编D.模仿——创造性发展
单项选择题幼儿舞蹈动作的学习通过()习得。
A.练习B.上课C.自学D.模仿
多项选择题学前儿童歌唱活动年龄阶段目标分为()
A.学前阶段目标B.小班阶段目标C.中班阶段目标D.大班阶段目标
多项选择题学前儿童歌唱活动中音乐感的培养有()
A.音准感B.节奏感C.曲式结构感D.音色感
单项选择题学前儿童歌唱活动中的体验与艺术表现力通过歌唱活动的总目标、年龄阶段目标、()和活动目标四个不同层次。
A.认知目标B.单元目标C.操作技能目标D.情感与态度目标
多项选择题教育者要想制定出相对更为合理的教育目标,就必须不断努力深入全面地了解社会发展及儿童发展的需要和规律,使教育目标的()等活动,成为一个开放的动态过程。
A.实施B.检验C.调整D.实践
多项选择题学前儿童音乐教育的趣味性和游戏性体现在()。
A.内容上B.形式上C.过程中D.方法上
多项选择题以下属于学前儿童音乐欣赏活动表演形式的有()
A.串联方式B.合奏方式C.本体方式D.添加方式
多项选择题学前儿童音乐教育的内容分为()四大板块的音乐活动
A.歌唱活动B.韵律活动C.打击乐器演奏活动D.音乐欣赏活动
多项选择题学前儿童活动组织与实施常用的结构是()
A.多段式B.双段式C.单段式D.三段式
多项选择题韵律活动的目的是()
A.发展幼儿运用身体动作进行艺术表现的能力B.发展幼儿感受音乐的能力C.积累一定的音乐语汇和艺术动作词汇D.让幼儿享受参与韵律活动的快乐