学前儿童家长利用给孩子讲故事时，有意不讲结局，而是让孩子自己来续编故事结局，以此来推断孩子的社会情感发展水平的方法，称为（）

单项选择题要教育孩子首先必须了解孩子，而了解孩子的（）是学前儿童家长教育孩子的基本条件，否则，家长将会陷入困惑之中。

A.兴趣爱好
B.基本需要
C.精神需要
D.身体状态

单项选择题马丁与麦考伯依据“接纳——拒绝”和“要求与控制——宽容”二个向度对父母教养方式进行研究，得出严厉型教养方式的父母给予孩子（）

A.中等的关爱与一定的限制
B.最多的关爱与最大的限制
C.较多的关爱与很少的限制
D.很少的关爱与最大的限制

单项选择题施艾弗从“接受——拒绝”、“限制——允许”二个向度对父母教养方式进行研究，得出民主和合作的教养方式表现为（）

A.既接受又限制
B.既拒绝又限制
C.既允许又拒绝
D.既允许又接受

单项选择题上了年纪的老人喜欢与天真活泼的孙辈相伴，享受儿孙满堂的天伦之乐，因而参与学前儿童的家庭教育，这是祖辈参与学前儿童家庭教育的（）心理体现。

A.慈幼
B.返童
C.享福
D.补偿

单项选择题下列哪种描述通常体现了祖辈家长对子女的教养方式（）

A.理智多于感情
B.限制多于引导
C.鼓励多于限制
D.训练多于包办

单项选择题亲子互动的目的是（）

A.给子女一个平等表达意愿的机会
B.使父母对孩子的教育影响更亲切更有效
C.在互动中达到父母向子女学习新事物的目的，同时不影响父母的尊严
D.亲子之间心理和行动上的相互影响、相互促进

单项选择题在下列四种家庭中，祖辈家长对孩子的教育影响最小的家庭是（）

A.主干家庭
B.隔代家庭
C.留守家庭
D.监护人家庭

单项选择题“怀子三月不斜视，不妄听，音乐滋味，以礼节之”。这是中国古代思想家（）对早期教育的论述。

A.孔子
B.孟子
C.颜之推
D.颜元

单项选择题在家庭关系中处于核心地位的关系是（）

A.夫妻关系
B.亲子关系
C.同胞手足关系
D.婆媳关系

单项选择题学习型家庭中的学习是（）

A.在非正式状态下的没有压力的学习
B.在非正式状态下的有计划有目标的学习
C.在家长主导下的全体家庭成员按各自的学习目标进行的学习
D.家庭成员之间的社会和生活知识、技能的相互学习