学前儿童科学教育要培养儿童的科学精神、科学知识和（）。

单项选择题下列不属于科学知识的特点的是（）。

A.逻辑性
B.真理性
C.开放性
D.实践性

单项选择题不属于学前儿童学科学的特点是（）

A.好奇、好问
B.爱思考
C.好活动
D.自我中心

单项选择题儿童探索“面包怎么会发霉”的内容属于（）

A.物理现象
B.气候现象
C.化学现象
D.健康现象

单项选择题帮助儿童学会按照指定的标准，对物体进行简单分类，这一目标适合于（）

A.小班
B.中班
C.中班和大班
D.大班

单项选择题“帮助儿童了解四季的特征及其与人们生活的关系，观察简单的理化现象，获取感性经验”的目标属于（）目标。

A.托班
B.小班
C.中班
D.大班

单项选择题明确评价所依据的目标属于评价步骤中的（）

A.确定评价目的
B.设计评价方案
C.实施评价方案
D.处理评价结果

单项选择题适宜于秋季进行的科学教育活动内容是（）

A.冰
B.露水珠
C.彩虹
D.雷雨

单项选择题（）的观察方法对观察者的要求不高，实施起来比较方便，但在观察之前需要制定一份观察行为检核表。

A.情境观察
B.事件详录
C.行为检核
D.观察分析法

单项选择题“能用科学的方法进行思考”属于教师应具备的（）

A.教育知识
B.教育技能
C.科技素养
D.教育观念

单项选择题关于科学方法和技能的说法，错误的是（）

A.测量技能是将信息系统化、概括化的能力
B.思考技能是加工已有信息、获得结论的能力
C.实验技能是形成并验证结论的能力
D.表达技能是交流信息和结论的能力