为了宣扬团队精神的价值和进行团队精神的教育，可以采取如下（）的组织传播渠道。

多项选择题实施团队知识管理应注意如下（）要点。

A.大量收集知识
B.要有明确的业务目标
C.鼓励员工参与
D.利用现代信息技术分享和传播知识

多项选择题以下选项对创造素质理解正确的是（）。

A.创造素质包括创造精神，灵感，人格，能力四个方面
B.创造精神是创造的灵感和动力
C.创造灵感是创造的本质力量所在
D.创造人格是坚持创造出成果的根本保障

多项选择题以下属于理智的角色的是（）。

A.观念产生者
B.疑问提出者
C.专家
D.监督评价者

多项选择题以下属于面向人的角色的是（）。

A.管理者
B.协调者
C.团队工作者
D.专家

多项选择题对于美国、日本和欧洲的企业中的团队组织形态说法正确的是（）。

A.美国企业中的团队一般都是高度自我管理、自我运作的团队。
B.在日本 企业中，团队设立比较普遍，但企业中的团队依附于企业，被称为“依附的团队”。
C.欧洲国家的企业比较少设立团队，而且企业对团队的管理和控制比较严密，但团队享有的自主权比美国的企业团队大。
D.美国、日本和欧洲国家的企业中的团队组织形式分别代表了高度我管Ⅲ的团队模式、依附组织系统的团队模式和少量的精英团队模式。

多项选择题团队建设的根本方法是通过调节团队成员的（）关系。

A.亲戚关系
B.经济关系
C.友谊
D.心理关系

多项选择题组织系统对团队的支持包括如下（）方面。

A.组织文化氛围的支持
B.组织领导人的支持
C.组织资源的支持
D.组织结构的支持

多项选择题如何才能努力避免群体一体化思维方式？（）（）

A.鼓励团队成员不断学习新事物，监督环境的变化
B.必要时应用头脑风暴法激发团队每个人的思维
C.提供非正式的自由沟通场所
D.经常在团队中开展交流观点的讨论会

多项选择题对系统倾听渠道和非系统倾听渠道的说法正确的是（）。

A.系统倾听渠道比非系统倾听渠道重要
B.系统倾听能够获取关于某个问题的比较系统的信息，这些对于全面解决某个问题比较有效
C.非系统倾听是通过各种沟通渠道获取一些零碎的信息的方式
D.非系统倾听获取的大量信息不系统、不全面，混杂在各种信息中

单项选择题针对当前人们常规思维存在的问题必须做出转变，以下转变不正确的是（）。

A.发挥思维的超越性特点，变“过去式思维”为“超前式思维”
B.发挥思维的流畅性特点，变“单线式思维”为“发散式思维”
C.发挥思维的变通性特点，变“中介式思维”为“两级式思维”
D.发挥思维的独特性特点，变“依附性思维”为“独创性思维”