A、德育目标的最终实现 B、德育过程中一个阶段的结束和新的阶段的开始 C、德育过程中主要矛盾消失 D、德育过程中主要矛盾转化为次要矛盾,次要矛盾转化为主要矛盾
单项选择题有利于充分发挥教师主导作用,启发学生在短期内获得大量的系统的道德知识的途径是()
A、思想政治课 B、课外活动与校外活动 C、劳动 D、少先队或者共青团活动
单项选择题“社会模仿”的德育模式是一种()
A、行为主义学说 B、认知主义学说 C、人本主义学说 D、认识—行为主义学说
单项选择题“为了达到德育目的,在德育过程中采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和”是指()
A、德育的途径 B、德育方法 C、德育的结构 D、德育的内容
单项选择题“私德教育”的核心是()
A、家庭美德教育 B、个性品质教育 C、职业道德教育 D、交往礼仪教育
单项选择题德育的“认知模式”中,设置两难问题是为了()
A、道德发展的形式 B、测量道德判断的发展水平 C、测量道德发展的能力 D、测量道德发展的结构