A.正确，充分体现自己的想法和观点B.不正确，不符合爱国守法的基本要求C.正确，符合爱岗敬业的基本要求D.不正确，不符合关爱学生的基本要求
单项选择题教学研讨会上，某中学的数学老师大雅发言说：“作为数学老师，我们教的就是数学知识和数学思维，对于‘思想’这类的内容，应该是由思想品德课的老师和班主任来。”大雅老师这段话（）。
A.正确，术业有专职，数学老师的职责就是上好数学课B.不正确，教师职业道德规范中要求教师要做到教书育人C.正确，思想品德课是思想道德教育的唯一途径D.不正确，教师职业道德规范中要求教师要做到为人师表
单项选择题对于学生或家长给老师送礼现象，下列观点正确的是（）。
A.学生或家长只是想通过这样的方式对老师表示感谢，因此可以接受B.送礼现象易滋生教育腐败，对送礼的学生或家长应严厉责骂C.不能在学校和其他公开场合接受礼物，私下可适当接受D.对于学生制作的手工礼物可以适当接受
单项选择题前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说：“道德教育是一项专门的，具有特殊性的教育工作。”可见，在中小学全面发展中，德育具有（）的地位。
A.德育在全面发展教育中起着决定作用B.德育是全面发展教育的重要物质基础C.德育在全面发展教育中起着前提和支持作用D.德育在全面发展教育中起着灵魂与统帅作用
单项选择题某区教育局新制定了《小学生学业评定标准》，将学生的成绩、道德表现、心理健康、个性发展、劳动技能按照一定的比例进行计算，综合评定学生。这种做法（）。
A.错误，评价学生应以学科成绩为主B.正确，评价内容应该综合化C.错误，评价主体过于分散D.正确，体现了评价的甄别与选拔功能
单项选择题山东某小学将每天的最后一节课设为活动课，例如有陶艺、3D 打印技术、滑冰等，同学们可以根据自己的兴趣爱好自由选择。学校的做法（）。
A.不利于促进学生的学习成绩的提高B.不利于促进学生的个性发展C.有利于促进学生的全面发展D.有利于发挥教师的主体作用
单项选择题班主任是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者，更是沟通学校与家长、社区的桥梁。下列活动中，不属于班主任常规工作的是（）。
A.了解和研究学生B.协调各种教育影响C.组织班会活动D.辅导和帮助学生
单项选择题下列关于德育途径的表述错误的是（）。
A.思想品德课与其他学科教学是德育的基本途径B.社会实践活动是学校德育不可缺少的重要途径C.课外校外活动不受教学计划的限制D.班主任工作不属于德育的途径
单项选择题郑老师作为班主任，她经常在放学后找班上几个比较调皮的孩子谈话，给他们讲道理，鼓励他们并且告诉他们学习的重要性。这体现了德育的（）。
A.导向性原则B.疏导原则C.尊重学生与严格要求学生相结合的原则D.正面教育与纪律约束相结合的原则
单项选择题把社会契约精神和普遍原则放置首位，认为法律可以帮助人维持公正，能够以最一般的原则为标准进行思考。这属于（）。
A.前习俗水平B.习俗水平C.后习俗水平D.中习俗水平
单项选择题在皮亚杰的对偶故事法中，亨利认为偷吃糖果不小心打碎了一个盘子，比洗碗打碎五个盘子的错误更大。这属于（）。
A.前道德阶段B.权威阶段C.可逆阶段D.公正阶段
