A.依靠对儿童的系统观察作为评估的方法B.强调评估策略与年龄无关C.都是评估参照，而非常模参照D.评估焦点在于界定行为的情景脉络
多项选择题生态评估搜集资料的方式有（）
A.直接观察B.记录分析C.晤谈D.心理的教育测量
多项选择题肢体障碍儿童的教育安置方式包括（）
A.随班就读B.在家学习C.特殊班D.特殊学校
多项选择题心理取向评估的目标是（）
A.引出量化的功能指标，而不是质的功能指标B.引出数字进行个别内和个别间的比较C.分析环境的作用机制D.结果与特定同龄组儿童的能力和特性做比较
多项选择题听力障碍儿童的治疗干预需要（）的参与。
A.家长B.教师C.专家D.医生
多项选择题沟通能力的评估内容有（）
A.沟通的意图或动机B.接受性的沟通技能C.表达性的沟通技能D.开启对话的交互技能
