A.观察和功能性分析技术不易掌握B.减少处罚的使用C.信度与效度有待努力D.耗时费力功能性评估的缺点有（）……

多项选择题生态与行为取向评估的“共性”之处是（）

A.依靠对儿童的系统观察作为评估的方法
B.强调评估策略与年龄无关
C.都是评估参照，而非常模参照
D.评估焦点在于界定行为的情景脉络

多项选择题生态评估搜集资料的方式有（）

A.直接观察
B.记录分析
C.晤谈
D.心理的教育测量

多项选择题肢体障碍儿童的教育安置方式包括（）

A.随班就读
B.在家学习
C.特殊班
D.特殊学校

多项选择题心理取向评估的目标是（）

A.引出量化的功能指标，而不是质的功能指标
B.引出数字进行个别内和个别间的比较
C.分析环境的作用机制
D.结果与特定同龄组儿童的能力和特性做比较

多项选择题听力障碍儿童的治疗干预需要（）的参与。

A.家长
B.教师
C.专家
D.医生