生态评估搜集资料的方式有（）

多项选择题肢体障碍儿童的教育安置方式包括（）

A.随班就读
B.在家学习
C.特殊班
D.特殊学校

多项选择题心理取向评估的目标是（）

A.引出量化的功能指标，而不是质的功能指标
B.引出数字进行个别内和个别间的比较
C.分析环境的作用机制
D.结果与特定同龄组儿童的能力和特性做比较

多项选择题听力障碍儿童的治疗干预需要（）的参与。

A.家长
B.教师
C.专家
D.医生

多项选择题沟通能力的评估内容有（）

A.沟通的意图或动机
B.接受性的沟通技能
C.表达性的沟通技能
D.开启对话的交互技能

多项选择题从语言的外在表现形式上划分，可以分为（）

A.口头语言
B.书面语言
C.内部语言
D.外部语言