教育评价指标的层次结构一般不超过（）。

单项选择题初拟评价指标就是要初步分解（）。

A.评价标准
B.评价目标
C.评价指标
D.评价目的

单项选择题评价标准的构成要素是（）。

A.强度、标号和标度
B.强度和频率、标号、标度
C.频率、标号和标度
D.强度、频率和标度

单项选择题被评价者担心他人会借评价来“搞什么名堂”，属于哪种心理行为？（）

A.被审心理
B.责备心理
C.拒绝心理
D.疑惧心理

单项选择题评价者在评价过程中“以好盖差”，属于哪种心理行为？（）

A.角色心理
B.期望心理
C.晕轮心理
D.成见心理

单项选择题“设计评价方案”的工作属于教育评价的（）。

A.准备阶段
B.结果的分析阶段
C.实施阶段
D.结果的处理阶段

单项选择题有一道试题，经过教学后通过试题的学生比率从1 3提高到5 6，则这道试题对教学感受的灵敏度指数为（）。

A.1.00
B.-1.00
C.-0.5
D.0.5

单项选择题在二重选择题中，若每题2分，则答错一道题应扣（）。

A.1分
B.2分
C.1/3分
D.2/3分

单项选择题简答题属于（）。

A.选择性试题
B.客观性试题
C.操作性试题
D.主观性试题

单项选择题编制测验双向细目表的两个维度是（）。

A.内容和目标
B.目标和过程
C.内容和结果
D.结果和目标

单项选择题测验目标的确定是以什么分类理论为基础的？（）

A.行为目标
B.教育目标
C.情感目标
D.认知目标