幼儿的发展是整体的，幼儿教育也应该是整体。因此，教师在进行教学活动时要有（）观念。

单项选择题幼儿的（），更多的是引导儿童初步学习多种工具和材料的基本使用方法，帮助他们行成良好的动手能力和习惯，使幼儿的脑、眼、手的协调能力和肌肉力量等得到锻炼。

A.绘画教学
B.欣赏教学
C.评价教学
D.手工制作教学

单项选择题审美态度的具体形式和关键环节是（）。

A.审美直觉
B.审美注意
C.审美情感
D.审美愉悦

单项选择题（）幼儿开始尝试用他们涂鸦时掌握的图形表现自己的经验，其表现动机和信心都很脆弱，对成人的反应也很敏感。

A.涂鸦期
B.象征期
C.概念画期
D.写实期

单项选择题（）的内容就是作业基本要求的内容。

A.设计
B.实物
C.范画
D.讲解

单项选择题日常美术教学活动对发挥幼儿的（），提高幼儿从事美术活动的兴趣具有不可缺少的作用。

A.主体性
B.积极性
C.组织性
D.游戏性

单项选择题学前儿童美术教学的内容是（）为儿童选择的美术学习经验。

A.幼儿园
B.家长
C.老师
D.教育者

多项选择题学前儿童美术欣赏教学可以透过（）层次进行。

A.感觉的层次
B.智慧的层次
C.表现的层次
D.创造性的层次

多项选择题保持工具材料的秩序表现为以下几种类型（）。

A.保持工具材料的固定位置，用时取出，用后放回
B.大致保持原位置，放错后能找到
C.一片混乱，用后乱放，取时找不到
D.不会取放，拿到什么用什么

单项选择题（）主要有绳子、线、纸条、橡皮筋、吸管等。

A.点状材料
B.线状材料
C.面状材料
D.块状材料

单项选择题（）提出画并不是他所要表达的复制品，而是原事物的等同物。

A.杜威
B.卢梭
C.阿恩海姆
D.弗洛伊德