A.绘画教学B.欣赏教学C.评价教学D.手工制作教学
单项选择题审美态度的具体形式和关键环节是()。
A.审美直觉B.审美注意C.审美情感D.审美愉悦
单项选择题()幼儿开始尝试用他们涂鸦时掌握的图形表现自己的经验,其表现动机和信心都很脆弱,对成人的反应也很敏感。
A.涂鸦期B.象征期C.概念画期D.写实期
单项选择题()的内容就是作业基本要求的内容。
A.设计B.实物C.范画D.讲解
单项选择题日常美术教学活动对发挥幼儿的(),提高幼儿从事美术活动的兴趣具有不可缺少的作用。
A.主体性B.积极性C.组织性D.游戏性
单项选择题学前儿童美术教学的内容是()为儿童选择的美术学习经验。
A.幼儿园B.家长C.老师D.教育者
判断题晚期阶段的儿童能够用一些细节来表现物体的基本特征。
判断题艺术活动中的审美感知等同于科学活动中的感知。
判断题概念画期的幼儿作画时能表现物象的主要部分和基本特征。
判断题儿童在美术活动中表现事物与事物之间的关系,比儿童表现某一孤立的事物要困难得多。
判断题装饰画可以是临摹作业,也可以是意愿作业。
判断题学前儿童美术教育的所有目标最终都要通过教学活动目标才能得以落实。
判断题三四岁的幼儿在涂色的时候是非常杂乱无序的。
判断题学前儿童美术教育的目标可分为纵向构成和横向构成两方面。
判断题陈鹤琴认为3岁—7岁为儿童绘画发展的象征期。
多项选择题学前儿童美术欣赏教学可以透过()层次进行。
A.感觉的层次B.智慧的层次C.表现的层次D.创造性的层次