成就动机理论的特征是用数量化的形式来说明理论，追求成功的动机是（）三者乘积的凼数。

多项选择题成就动机包括两个部分，分别是（）

A.力求成功的意向
B.避免失败的意向
C.获得赞赏的意向
D.避免批评的意向

多项选择题学习动机对学习行为具有（）作用。

A.激发
B.指向
C.维持
D.调节

多项选择题下列属于强烈的学习动机所带来的作用有（）

A.唤醒学习的情绪状态
B.增强学习的准备
C.集中注意力
D.提高努力程度

多项选择题强烈的学习动机有助于（）

A.唤醒学习的情绪状态
B.增强学习的准备状态
C.集中注意力
D.提高努力程度

多项选择题罗杰斯将其非指导咨询理论中（）三个基本条件引入教育领域。

A.真诚一致
B.同理心
C.自愈能力
D.无条件积极关注

多项选择题在马斯洛的需要局次理论中，（）需要被归为缺失需要。

A.尊重
B.认知
C.审美
D.安全

多项选择题为了促进所学知识不学生先前知识之间的联系，教学中可以采用的策略有（）

A.举例
B.解释
C.证明
D.述义

多项选择题为了促进当前所学的不同知识成分之间的联系，教学中可以采用的策略有（）

A.加题目
B.提问题
C.说明目的
D.总结或摘要

多项选择题建构主义的基本观点包括（）

A.知识观
B.学习观
C.学生观
D.教学观

多项选择题建构主义的两个的主要取向包括（）和（）。

A.个体建构主义
B.社会建构主义
C.情境建构主义
D.主观建构主义