在活动开展之后进行的，主要是教师根据制订的评价指标对本次活动进行评价和反思，分析活动的成效，这属于（）

单项选择题幼儿园社会教育内容应该是基本的社会知识、基本的社会交往能力、基本的社会生活态度等内容，这一特点是（）

A.生活性特点
B.时代性特点
C.基础性特点
D.全面性特点

单项选择题围绕幼儿生活的家庭、幼儿园及社区的环境及公共场所应遵守的行为规则而组织的一系列活动属于（）

A.自我教育活动
B.社会环境与规范认知活动
C.多元文化教育活动
D.人际交往教育活动

单项选择题幼儿园在社会教育活动过程中，教师根据一定的教育目标组织幼儿到幼儿教育机构外观察社会现象，让幼儿在对实际事物或现象的观察、思考中获得新的社会知识和社会规范的教育方法是（）

A.行为练习法
B.榜样示范法
C.强化评价法
D.参观法

单项选择题对自己的身体、外貌、衣着、风度、家属、所有物质等的认识属于（）

A.社会的自我
B.理想的自我
C.物质的自我
D.心理的自我

多项选择题幼儿体育活动的总目标包括（）

A.开发幼儿的运动潜能
B.培养幼儿坚强、勇敢、不怕困难的意志品质和主动、乐观、合作的态度
C.提高机体对环境的适应能力

多项选择题幼儿体育教学活动的指导建议包括（）

A.做好活动前的准备工作
B.采用多种指导方式
C.控制好活动时间
D.促进幼儿全面素质的发展
E.做好活动后的复习辅导和检查评价工作

多项选择题幼儿体育教学活动设计应注意的问题有（）

A.活动内容的分析
B.活动目标的制订
C.活动条件的准备
D.活动过程的设计
E.延伸活动的安排

单项选择题不把答案直接告诉幼儿，而是创设环境，准备材料，组织各种活动，带领幼儿寻找答案，让幼儿多动脑的活动是（）

A.操作活动
B.讨论活动
C.发现活动

单项选择题提出“教育——首先是教师跟孩子精神上的接触。”的人是（）

A.陶行知
B.陈鹤琴
C.培根
D.苏霍姆林斯基

单项选择题能自抛自接低（高）球；能两人近距离互抛互接大球；能滚球击物；能左右手拍球是哪个年龄阶段的体育活动的目标（）

A.小班
B.中班
C.大班