3~5年级学生通过调和不同的（），认识原色、间色、复色、对比色和邻近色的特点。

单项选择题引导3~5年级学生探索用传统与现代的工具、材料和媒介，创作平面、立体或动态等表现形式的美术作品，表现自己的所见所闻、所感所想，学会以（）的方式与他人交流。

A.视觉形象
B.听觉形象
C.触觉形象
D.味觉形象

单项选择题3~5年级能运用美术语言及（）方法，评述中外美术作品，与同学分享和交流自己的体会。

A.1~2种
B.2~3种
C.3~4种
D.4~5种

单项选择题3~5年级应知道中国（）美术作品及其不同种类。

A.近代
B.传统
C.乡土
D.民间

单项选择题3~5年级应知道中外著名艺术家及其作品，以及（）的不同门类。

A.美术
B.音乐
C.戏剧
D.影视

单项选择题3~5年级学会用（）等方法，运用线条、形状、色彩、肌理等造型元素，以及对称、重复、对比、变化等形式原理，欣赏、评述中外美术作品。

A.感悟、讨论、比较
B.感悟
C.比对
D.讨论

单项选择题3~5年级学习欣赏（）作品，如剪纸、皮影、年画、泥塑、刺绣、蜡染等，了解作品的材料、用途和特点。

A.民间美术
B.中国美术
C.中国民间
D.中国民间美术

单项选择题3~5年级学习欣赏中外著名艺术家的美术作品，如绘画、雕塑、书法、篆刻、摄影、设计、建筑、媒体艺术等，了解（）的特点。

A.美术门类
B.艺术门类
C.多种艺术
D.不同美术门类

单项选择题3~5年级学习任务“感受中外美术的魅力”，主要帮助学生学会运用造型元素、形式原理和欣赏方法，（）艺术家的作品，感受中外美术作品的魅力。

A.评述
B.欣赏
C.感受
D.欣赏、评述

单项选择题基于1~2年级学生的（）特点和学习能力，开展生活化、情境化、趣味化、综合化的“造型•美术 学习活动。

A.性格
B.年龄
C.身心
D.心理

单项选择题发掘与1~2年级学生生活经验相关或学生感兴趣的（）素材，如“校园里的色彩故事”“我的学习生活 “巧用文具”“非遗小传人 “形与色的交响乐”等。

A.情境
B.文字
C.戏曲
D.实践