素质的基本属性有（）。

多项选择题关于素质的三个层次之间关系，正确的说法有（）。

A.生理素质是人的素质结构中的基本层次和物质载体
B.人的心理素质是人的社会实践活动和肉体组织，人的生命活动交互作用的中介，构成了个体进一步认识和改造客观世界的内部动力机制
C.人的社会文化素质是人的素质的主要内容，标示着人的素质的方向、性质和发展水平
D.素质的三个层面在人的综合素质中的地位和作用不是固定不变的，而是动态发展的

多项选择题社会文化素质包括（）。

A.科学素质
B.道德素质
C.审美素质
D.规范素质

多项选择题个体素质的基本特征有（）。

A.社会性
B.独立性
C.差异性
D.情绪性

多项选择题群体素质一般分为以下哪三个层次？（）

A.群体成员的生理特征
B.群体成员的科学文化素质
C.群体心理气氛或群体成员的精神纽带
D.群体气质

单项选择题下列关于个体的生理、心理、社会文化素质的关系，说法正确的是（）。

A.三者互相影响、互相制约，但具有不同的地位和作用，其中，人的社会文化素质决定素质发展的性质和方向
B.生理素质决定心理素质
C.心理素质决定生理素质
D.三者彼此独立，互不影响

单项选择题在个体素质中，（）决定人的素质的性质。

A.人的生理素质
B.人的心理素质
C.人的科学素质
D.人的社会文化素质

单项选择题素质的现实性主要表现在（）。

A.素质的现实性主要表现在人的外部形象上
B.素质的现实性主要表现在人们能看得见、摸得着的文凭、职务上
C.素质的现实性主要表现在人良好的气质上
D.素质的现实性主要表现在人的实践活动中

单项选择题与人的活动结构相对应，人的素质结构也可分为哪三个层次？（）

A.文化、审美、心理三个层次
B.生理、文化、心理三层次
C.生理、心理、社会文化三层次
D.遗传、后天环境、文化教育

单项选择题（）是只属于自己的并且可以转化为人生财富。

单项选择题如果把世界分为上帝、社会、个人三个层次，儒家思想追求的是哪个层次？（）

A、上帝
B、社会
C、个人
D、上帝、个人