A.充满期望 B.启发引导 C.严格要求 D.因材施教
单项选择题云南玉溪市北城镇某中学数学教师潘光礼,因不满学生何卫被打后骂其为“潘狗”,遂提出4个惩罚条件让其选择,第一是让每个学生依次打1000棍子;第二是老师亲自动手打100棍子;第三是吃下1000只活苍蝇;第四是吃树上的绿虫。何卫选了第一项。潘老师的做法违背了()等教师职业道德规范。
A.爱国守法和关爱学生 B.关爱学生和终身学习 C.终身学习和爱国守法 D.爱岗敬业和爱国守法
单项选择题张啸这次考试成绩非常差,老师找他谈话时,他分析近期由于喜欢上班内一名女同学,上课经常开小差,学习不够努力。这种归因属于()
A.不稳定、不可控制的外归因 B.不稳定、可控制的内归因 C.稳定、可控制的外归因 D.稳定、可控制的内归因
单项选择题下列属于第二信号系统的条件反射的是()
A.望而生畏 B.谈梅生津 C.见风流泪 D.尝梅生津
单项选择题“举一反三”和“触类旁通”所说的是()
A.学会学习 B.学习迁移 C.创造学习 D.发现教学法
单项选择题依据《教师法》的规定,教师作为专业人员的使命是()
A.教书育人 B.提高民族素质 C.培养社会主义事业建设者和接班人 D.文化传承 E.传道、授业、解惑
单项选择题教育发展的规模和速度主要是由()因素决定的。
A.政治 B.生产力 C.文化 D.军事
单项选择题对学生学习的评价应以()为依据。
A.课程标准以及相应的教学目标 B.期中期末考试成绩 C.学生在课堂上的情感参与 D.学生在课堂上的思维参与
单项选择题学生掌握了整数、分数、小数的知识后,可以概括为有理数,这是思维过程的()
A.具体化 B.形象化 C.系统化. D.抽象化
多项选择题青少年学生的人际关系主要表现在()
A.与父母的关系 B.与同伴的关系 C.与教师的关系 D.与异性的关系 E.与社会的关系
单项选择题研究表明,人的注意是不能长时间地保持固定不变的,经常出现周期性的加强或减弱,这是()
A.注意的分配 B.注意的转移 C.注意的范围 D.注意的起伏