所谓幼儿表现性评价是指在（）中观察幼儿在完成（）时的表现来评价其发展水平。

多项选择题所谓鉴定功能是指课程评价可以对（）和（）的适应程度做出区分和认定。

A.评价时间
B.评价地点
C.评价对象
D.评价指标

多项选择题教师专业情意可归纳为（）。

A.专业理想
B.专业情操
C.专业自我
D.专业性向

多项选择题课程改革包含教师的（）。

A.价值观
B.人生观
C.教育观
D.教师观
E.儿童观的提升

多项选择题教例研究对课程实施效果的分析评判主要五个环节（）。

A.教例描述
B.教例分析
C.教例归纳
D.新教例的创设
E.专题研究

多项选择题观察幼儿现有水平和不同幼儿在发展水平上、速度上、能力上的差异，能为教师（）提供依据。

A.创设教育环境
B.设计和指导教育活动
C.制定教育计划
D.制定教学方案