教练员向运动员显示关爱精神；一个教练应当找时间与队员逗乐，向运动员显示自已的幽默感；过份严肃会扼杀运动员对运动的热情。这些反映了教练员（）。

单项选择题教练员对待运动员的不适宜方式有（）。

A.青少年训练初期，教练员要抓好运动员的兴趣、基本技术、基本功的训练和培养
B.在训练中遇到困难时，教练员应多启发诱导，耐心讲解、示范，鼓励他们战胜困难
C.当运动员出现训练不专心，思想动摇时，教练员要及时了解运动员的思想动向，促膝谈心
D.在比赛中出现失败或失误时，教练员应该先对运动员进行批评指责

单项选择题教练员指导运动员训练总是一个人说了算，一意孤行必将众叛亲离。这违背了（）。

A.进取精神
B.团队精神
C.务实精神
D.关爱精神

单项选择题下面哪项不属于教练员领导技能的主要构成因素？（）

A.传统因素
B.财产因素
C.职位因素
D.资历因素

单项选择题从另一具方面来说，教练员要以领导技能作为核心技能也是发挥运动员训练积极性的需要。教练员的作用是合理的协调人的社会关系，只有合理协调好（）的关系，才能有效地发挥运动员的积极性。

A.教练员、运动员
B.教练员、领导
C.教练员、队医
D.教练员、科研人员

单项选择题命令式教练的管理方式就是教练员通过（）运动员来达到组织目标的过程。

A.逼迫
B.以金钱诱导
C.以良好的沟通
D.以上均不正确

单项选择题运动员是否有运动乐趣的相关因素一定是（）。

A.与教练风格有很大的关系
B.与教练风格没有关系
C.教练员强调威严，运动员乐趣多
D.运动员一定要在训练中总是乐呵呵、笑嘻嘻的

单项选择题专制型教练方式容易导致运动员表现出（）。

A.对训练充满热情
B.与教练员疏远
C.训练自觉性提高
D.提高求胜心

单项选择题以下哪项不属于合作式教练员的行为特征？（）

A.不惜代价，永追第一
B.坚定的目的性
C.果断性
D.自制力

单项选择题以下哪项不是合作式教练员人格力量的来源？（）

A.个性特点
B.事业心（工作态度）
C.文化与科学素养
D.艺术与音乐素养

单项选择题促进运动员训练主动性的方法有（）。

A.对运动员始终实行严密的控制和监管，不考虑运动员的实际情况和需求
B.对运动员要分等级对待，优秀的运动员要更加爱护
C.教练员对运动员多用启发性的问题式教学
D.怀疑运动员的成绩与表现