下面哪项不属于教练员领导技能的主要构成因素？（）

单项选择题从另一具方面来说，教练员要以领导技能作为核心技能也是发挥运动员训练积极性的需要。教练员的作用是合理的协调人的社会关系，只有合理协调好（）的关系，才能有效地发挥运动员的积极性。

A.教练员、运动员
B.教练员、领导
C.教练员、队医
D.教练员、科研人员

单项选择题命令式教练的管理方式就是教练员通过（）运动员来达到组织目标的过程。

A.逼迫
B.以金钱诱导
C.以良好的沟通
D.以上均不正确

单项选择题运动员是否有运动乐趣的相关因素一定是（）。

A.与教练风格有很大的关系
B.与教练风格没有关系
C.教练员强调威严，运动员乐趣多
D.运动员一定要在训练中总是乐呵呵、笑嘻嘻的

单项选择题专制型教练方式容易导致运动员表现出（）。

A.对训练充满热情
B.与教练员疏远
C.训练自觉性提高
D.提高求胜心

单项选择题以下哪项不属于合作式教练员的行为特征？（）

A.不惜代价，永追第一
B.坚定的目的性
C.果断性
D.自制力

单项选择题以下哪项不是合作式教练员人格力量的来源？（）

A.个性特点
B.事业心（工作态度）
C.文化与科学素养
D.艺术与音乐素养

单项选择题促进运动员训练主动性的方法有（）。

A.对运动员始终实行严密的控制和监管，不考虑运动员的实际情况和需求
B.对运动员要分等级对待，优秀的运动员要更加爱护
C.教练员对运动员多用启发性的问题式教学
D.怀疑运动员的成绩与表现

单项选择题以下哪项不属于发挥教练员合理执教方式的基本条件？（）

A.尊师重教的社会风气
B.教练员的不雅作风、习惯、仪表
C.高尚的思想品德、渊博的知识、精湛的专业技能和高超的教育教学艺术
D.关心爱护运动员、与运动员平等相待

单项选择题以下哪项属于命令式教练方式产生的效果？（）

A.亲近的气氛
B.对教练的恐惧
C.运动员的主动投入
D.教练人格吸引力

单项选择题专制型教练员指导运动员训练，也能对运动员有效地产生影响和作用，构成专制型教练员行为（）的基础。

A.同情
B.命令
C.慈爱
D.威信