（）是在教育过程中持续进行的，目的在于及时地作出反馈性调节。

单项选择题幼儿园在期末时，都会给小朋友们发奖状，并不是区分谁是第一名，谁是第二名，而是颁发 智慧之星”“创意之星”等奖状，对小朋友经过一学期学习之后所擅长的领域进行表扬，并检查教学的有效性。这样的评价属于（）

A.总结性评价
B.形成性评价
C.诊断性评价
D.准备性评价

单项选择题教师在教育活动开始之前与幼儿进行详细的交谈，以此了解幼儿的各种知识经验，请问这属于什么评价（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.相对性评价

单项选择题由教师自身作为评价主体，评价自己的课堂教学活动，这种评价属于（）

A.内部评价
B.外部评价
C.定性评价
D.定量评价

单项选择题教师在活动过程中，调整、修改、补充活动计划、内容和方法，从而使教育活动更合理、更完善地开展，促进幼儿的发展。这类活动评价属于（）

A.诊断性评价
B.形成性评价
C.终结性评价
D.进行时评价

单项选择题下列不属于幼儿园教育评价的原则的是（）

A.计划性原则
B.全面性原则
C.针对性原则
D.适宜性原则

单项选择题“阳阳期末的跑步成绩比刚入学时进步了许多!”老师一边拿着成绩单，一边跟旁边的老师说着。此时老师对阳阳的评价属于（）

A.相对评价
B.绝对评价
C.终结性评价
D.个体内差异评价

单项选择题幼儿园教育评价通常包括对（）和教师工作情况两方面评价。

A.幼儿发展评价
B.幼儿健康评价
C.幼儿活动评价
D.幼儿状况评价

多项选择题西方教育评价发展阶段可分为（）

A.考评阶段
B.测量阶段
C.描述阶段
D.判断阶段
E.建构阶段

多项选择题班集体建设评价的要求包括（）

A.教育性
B.整体性
C.导向性
D.科学性
E.可行性

多项选择题质性评价方法的主要特征包括（）

A.强调评价的目的在于促进主体人的整体性发展
B.强调评价的目的在于促进主体人的个性发展
C.强调评价方式的情景性，认为评价方式存在着许多可能性，具体的操作方法常常因具体情境不同而不同，难以预测确定不变的具体程序
D.强调教育，教学是需要不断反复检查、反省、修正的持续的、动态的、变化的过程
E.逻辑性强、标准化和精确化程度较高