按测量与评价的内容分类，哪一项不属于其中（）

单项选择题（）是指在试题格式、题数、难度、指导语说明、施测要求等方面都相当，并且都用来测量相同潜在特质或属性，但试题又是不相同的测验。

A.同质性信度
B.复本信度
C.重测信度
D.评分者信度

单项选择题下列哪项不是教育评价表构成要素的是（）

A.初拟评价指标
B.评价指标
C.指标权重
D.评价标准

单项选择题了解某一个体在其同类团体中的相对地位，可以采用（）

A.发展常模
B.百分等级常模
C.标准分数
D.正态分布

单项选择题教育测量与评价的（）对经常表现出学习困难的学生所作的测量与评价，他的目的是对个人的问题行为及其原因进行诊断。

A.形成性测量与评价
B.诊断性测量与评价
C.终结性测量与评价
D.能力倾向测量与评价

单项选择题下列有关教育测量的特点说法正确的是（）

A.直接性
B.测量误差的不可避免性
C.结果具有相对形象性
D.测量对象清晰性

多项选择题评价方案的正文内容包括（）。

A.实施计划
B.结论及建议
C.阐述评价方案的实施过程
D.结果及对结果的分析

多项选择题教育评价报告的主要内容包括（）。

A.封面
B.计划
C.正文
D.数据

多项选择题下列哪些属于Rasch模型的优势？（）

A.数据可视化程度
B.预测结果的准确程度
C.数据分析透彻程度
D.数据样本数量大小

多项选择题常用的教育信息定性处理的描述方法有（）。

A.写实分析法
B.惯例参照法
C.评语鉴定法
D.等级评定法

多项选择题关于教育评价信息的定性处理，下列说法正确的是（）。

A.对评价信息定量处理结果的定性分析和解释
B.评价信息定量化之前的行性分析和描述
C.指在处理评价信息中不宜采用数学的方法
D.处理对象是不能定量化的评价信息