一个称职的班主任不仅要精通自己所授学科的专业知识，还应该不断地深入学习和掌握（）等教育科学的有关知识。

多项选择题教师是（）。

A.教课的老师
B.培养人的教育者
C.生活的导师
D.道德教员

多项选择题班主任如何做好后进生的转化教育工作（）。

A.以爱动其心
B.以理服其人
C.批评教育
D.以智导其行

多项选择题培养班干部，要从以下几个方面抓起（）。

A.教给他们班级管理的方法
B.培养他们良好的品德和严谨的作风
C.帮助班干部树立威信
D.培养班干部的责任感

多项选择题确定教学重难点时要做到（）。

多项选择题有效“调控”的操作要领是（）。

A.多预设
B.巧转移
C.精引领
D.勤提问

多项选择题教学反思是教师专业能力提升的必备条件，那么教学中我们应该反思的是（）。

多项选择题新课程背景下的课例研究要突出以下几个特点（）。

A.教学性
B.研究性
C.实践性
D.随意性

多项选择题教师主动参与课程开发工作，包括（）。

A.课程选择
B.课程改编
C.课程拓展
D.课程整合

多项选择题认清教师劳动的创造性质，可以说是（）。

A.当代教育学的重要课题
B.当代教师专业素养提升和践行的灵魂
C.教师的第一位的任务
D.教师的专业素养

多项选择题“教育专业精神”是教师对教育专业所抱有的理想、信念、态度、价值观和道德操守等倾向性系统，是指导教师从事本专业工作的精神动力，其中包括（）。