某学校一位教师给一名学生脖子上挂了一个牌子，上面写着“数学23分，语文46分”。这个学生耷拉着脑袋，满眼泪花。某教师回到办公室说：“二年级二班的学生真笨，这堂课我连续讲了三遍，他们还是不会。我是发挥教师的主导作用了，他们不会我有什么办法。”

案例中第二个教师违反了什么教学原则?()

单项选择题你如何理解“差生”?()

A．学习成绩不好
B．学习习惯不好
C．品德不良
D．只有差异，没有差生

单项选择题新课程改革的核心理念是（）。

A.一切为了每一位学生的全面发展
B.关爱学生
C.提高学生的学习能力
D.尊重学生

单项选择题案例中，教师的做法体现了教学过程的()。

A．间接经验与直接经验相结合
B．掌握知识与发展能力相统一
C．教学过程中知情意的统一
D．教师主导作用与学生能动性结合

单项选择题教师把答卷制成录音带，让同学在听录音时再一次受教育，运用了()。

A．说服法
B．榜样法
C．锻炼法
D．陶冶法

单项选择题案例中教师的做法，遵循了()。

A．导向性原则
B．疏导原则
C．教育的一致性与连贯性原则
D．因材施教原则