许多学者提出了智力发展的关键期，如儿童计数能力发展的关键期是在（）

单项选择题《家长教育行为规范》是在（）年颁布的。

A.1995
B.1997
C.1979
D.1989

单项选择题在家庭教育中，家长以自身良好的思想行为品德以及典型人物的优良道德风范去感染、教育孩子，这是家长在家庭教育中所用的（）

A.环境熏陶法
B.榜样示范法
C.暗示提醒法
D.兴趣诱导法

单项选择题社会和儿童教养机构根据家庭教育过程中存在的问题、家长的困惑和家长自身的需要，向家长提供帮助的过程，这是（）。

A.家庭教育
B.家庭教育指导
C.家庭教育能力
D.家庭教育方式

单项选择题日本学者木村久一认为，儿童的潜能发展遵循的原则是（）

A.递减
B.递增
C.恒定
D.没有规律

单项选择题根据美国学者蒙兹的研究，制约亲子关系的两个基本要素是“接受、拒绝”和（）。

A.关爱、权威
B.接受、拒绝
C.支配、服从
D.限制、允许

单项选择题日本的奥平洋子认为，通常孩子情绪稳定，喜欢冥思苦想、反省自己、分析别人的孩子，其母亲的教养态度类型是（）。

A.“细致干预”
B.“垂直亲爱”
C.“情动型”
D.“水平亲和”

单项选择题孩子处于年幼时期，知识经验少、能力弱，为此，学前儿童家长应树立的观点是（）。

A.孩子是一个非成年人，需要家长的关心和照顾
B.要求孩子像容器一样接受家长的一切
C.家长不能轻易信任孩子
D.经常拿自己的孩子与别人的孩子比

单项选择题已婚夫妇和未婚子女组成的家庭是（）。

A.主干家庭
B.隔代家庭
C.联合家庭
D.核心家庭

单项选择题中国有句俗话“儿子是自己的好”，这反映了（）。

A.家庭教育是一种非正规教育
B.家庭教育是一种充满亲情的教育
C.家庭教育是一种稳定的持久性教育
D.家庭教育是一种无所不在的教育

单项选择题通过对已有事实的考察，了解家庭教育及其指导的现状，发现家庭教育及其指导过程中各因素之间的联系，认识家庭教育及其指导的发展规律的研究方法是学前儿童家庭教育的（）。

A.调查研究
B.个案研究
C.实验研究
D.比较研究