张老师任教高三，她想给同学们上一节有关遗传学的复习课，带领同学们理解复杂的遗传相关的名词以及各名词之间的关系，下列最适合的教学策略是（）

单项选择题联结作用理论由谁提出的（）

A.斯金纳
B.桑代克
C.柯勒
D.巴普洛夫

单项选择题（）是初中生物学教材编写的发展趋势。

A.能力
B.综合
C.需求
D.科学

单项选择题教材编制过程涉及的三个连续阶段是（）

A.材料的选择、材料的提取、材料的展示
B.材料的选择、材料的组织、材料的表达
C.材料的收集、材料的组织、材料的表达
D.材料的收集、材料的提取、材料的展示

单项选择题教学设计的理论依据是什么（）

A.教学理论
B.传播学理论
C.学习理论
D.一般系统理论

单项选择题设计阅读教学目标，除了要有鲜明的学段意识，还需要（）

A.准确把握教材的编写意图
B.考虑教师自身的全面发展
C.考虑教学媒体的现有条件
D.考虑师生关系