认真做好班级的日常管理工作，维护班级良好秩序，培养学生的（）、责任意识和集体荣誉感，营造民主和谐、团结互助、健康向上的集体氛围。

单项选择题让学生深刻理解（）作为社会层面的价值取向。

A.富强、民主、文明、和谐
B.自由、平等、公正、法治
C.爱国、敬业、诚信、友善
D.社会主义核心价值观

单项选择题让学生“多经风雨，见世面”反映了班主任工作的（）原则。

A.集体教育
B.启发疏导
C.实践活动
D.因材施教

单项选择题培育和践行社会主义核心价值观、加强（）是推进中国特色社会主义事业的必然要求，是深化教育领域综合改革、促进学生健康成长的现实选择。

A.体育锻炼
B.中小学德育
C.计算机信息化教育
D.心理健康教育

单项选择题培养学生的家国情怀具体是指（）。

A.热爱学校和班级
B.尊老爱幼
C.热爱祖国、热爱家乡
D.爱父母和身边的小伙伴

单项选择题目前影响德育成效的薄弱环节和突出问题不包括（）。

A.目标碎片化
B.内容抽象化
C.形式单一化
D.课程实施片面化

单项选择题明确规定“教师是履行教育教学职责的专业人员”的法律是（）。

A.《中华人民共和国义务教育法》
B.《中华人民共和国教师法》
C.《中华人民共和国未成年人保护法》
D.《中华人民共和国教育法》

单项选择题马卡连柯做倡导的“平行教育”的德育原则指的是（）。

A.知行统一原则
B.尊重信任与严格要求相结合原则
C.教育影响的连贯性与一致性原则
D.集体教育与个别教育相结合的原则

单项选择题开展认识自我、尊重生命、学会学习、人际交往、情绪调适、（）以及适应社会生活等方面教育，培养学生健全的人格、积极的心态和良好的个性心理品质。

A.应对挫折、升学择业
B.适应环境、人生规划
C.升学择业、人生规划
D.适应环境、升学择业

单项选择题开展节日纪念日活动。利用春节、元宵、清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日以及二十四节气，开展介绍节日历史渊源、精神内涵、文化习俗等校园文化活动，增强传统节日的体验感和（）。

A.认同感
B.仪式感
C.文化感
D.传承感

单项选择题进行个别学生教育的心理基础是（）。

A.尊重学生，关心信任
B.严格要求，民主公正
C.热爱学生，民主公正
D.热爱学生，坦诚相待