以下几个人物，哪一个不是古罗马的教育家（）

单项选择题堂区学校的性质是（）

A.古罗马国立修辞学校
B.基督教教会学校
C.中世纪世俗学校
D.培养演说家的雄辩术学校

单项选择题古罗马加强国家对教育的监督和控制是在哪个时期（）

A.王政时期
B.共和早期
C.共和晚期
D.帝国时期

单项选择题古罗马共和时期的教育主要是，以培养为最高目标。（）

A.家庭教育农民
B.私立教育国家公民
C.国立教育官吏和顺民
D.私立教育演说家

单项选择题以下哪一项是古罗马时期初等学校重要的教学材料（）

A.《十二铜表法》
B.《吠陀经》
C.《荷马史诗》
D.《雄辩术原理》

单项选择题“卢达斯”是古代哪个国家的学校名称（）

A.古印度
B.古希腊
C.古罗马
D.古埃及

单项选择题古罗马王政时期的教育是以（）为主。

A.私立学校教育
B.公立学校教育
C.家庭教育
D.教会教育

单项选择题教育史上第一个对教育进行年龄分期的是，他的这种年龄分期的依据是。（）

A.柏拉图人的发展的自然规律
B.亚里士多德教育适应人的自然发展
C.柏拉图灵魂论
D.亚里士多德灵魂论

单项选择题首次倡导文雅教育的人是（）

A.亚里士多德
B.卢梭
C.苏格拉底
D.昆体良

单项选择题“美德即知识”是哪位古希腊著名思想家提出来的（）

A.亚里士多德
B.苏格拉底
C.柏拉图
D.毕达哥拉斯

单项选择题在教育作用方面，强调天性、习惯和理性的共同作用，引出后世关于遗传、环境和教育的三者关系论争的人物是（）

A.亚里士多德
B.卢梭
C.裴斯泰洛齐
D.柏拉图