A.青蛙捉虫B.好听的乐器C.看不见的声波D.旋转的光盘
单项选择题关于科学领域的发展目标不包括以下哪一项()
A.能用适当的方式表达、交流探索的过程和结果B.能努力做好力所能及的事情,不怕困难,有初步的责任感C.能运用各种感官,动手、动脑探究问题D.爱护动植物,关心周围环境,亲近大自然,珍惜自然资源,有初步的环保意识
单项选择题教师在进行科学发现活动室活动后的分享与交流时,应避免()
A.教师提出的日常问题多于科学问题B.教师提出更多的开放性问题和推理性问题C.教师加大示范操作性问题的比例D.教师在与幼儿互动时更多地面向全体幼儿
单项选择题幼儿在科学区活动时,下列哪种情况下教师不应介入()
A.当幼儿遇到困难准备放弃时B.当同伴之间出现纠纷而无法自行解决时C.当幼儿没有按照教师预设的玩法操作时D.当教师为了深入了解幼儿的行为动机,并准确解读幼儿行为时
单项选择题班级科学区的创建主要在三个方面体现,不包括()
A.空间的选择和布置B.材料的选择和提供C.区域管理和活动指导D.展示观察记录
单项选择题探索“物体的沉与浮”,更适宜采用的集体科学教育活动类型是()
A.观察认识型B.技术制作型C.谈话讨论型D.操作实验型