关于我国学制说法正确地是（）。

多项选择题关于学制变化不正确的说法是（）。

A.小学无初高级之分
B.加强学校升初中的考试
C.幼儿教育结束期向后延伸
D.发达国家职业教育移向初中后
E.高等教育多层次多类型

多项选择题下列属于双规学制特点的有（）。

A.两轨不相接，不相通
B.欧洲国家学制都曾采用双轨学制
C.一个系列，多种分段
D.美国学制属于典型的双轨制
E.自上而下的一轨为：大学，中学，小学

多项选择题现代大学和高等学校发展的途径是（）。

A.现代职业技术教育需求
B.继承中世纪大学而无改变发展而来
C.由文法学校发展而来
D.改造中世纪大学
E.创办新的大学或高等学校

多项选择题下列属于教育制度内容的是（）。

A.中小学校
B.幼儿教育机构
C.教育行政管理机构
D.教育法律
E.成人教育机构

多项选择题下面属于正确理解和把握全面发展的内容是（）。

A.全面发展是少数人的发展
B.全面发展不是平均发展、均衡发展
C.局限于人的精神生活
D.不能忽视人的个性发展
E.西方传统上的“全面发展”与我们现在所讲内容是等同的

多项选择题教育目的选择、确立的基本价值取向为（）。

A.理性价值本位
B.人本位价值取向
C.人文价值本位
D.科学价值本位
E.社会本位价值取向

多项选择题根据教育目的体现的范围，可以将其分为（）。

A.功用性教育目的
B.发展性教育目的
C.内在教育目的
D.外在教育目的
E.价值型教育目的

多项选择题教育目的对教育活动的调控借助（）方式来进行。

A.通过价值的方式进行
B.通过标准的方式进行
C.通过对教育效果评价进行
D.通过目标的方式进行
E.通过对教师的评价进行

多项选择题人本位价值取向应注意的问题包括（）。

A.社会化与个性化
B.适应与超越问题
C.民族性与世界性问题
D.科技与人文素质问题
E.理性与非理性

多项选择题社会价值取向应注意的问题有（）。

A.社会化与个性化问题
B.适应与超越问题
C.民族性与世界性问题
D.科技与人文素质问题
E.以可持续发展理念为指导