以搜集调查对象整体的数量关系资料为主的调查方法，是（）。

多项选择题正确的教学质量观包括（）

A.全面发展的教学质量观
B.面向全体学生的教学质量观
C.全过程的教学质量观
D.全员的教学质量观
E.全方位的教学质量观

单项选择题适时提出德育的奋斗目标，部署具有挑战性的任务，推动德育工作向前发展，这是德育管理的（）的内容。

A.整体性原则
B.激励性原则
C.实效性原则
D.教育性原则

单项选择题在学生管理中，既要发挥管理者的作用，又要充分发挥广大学生自我管理的积极作用。这是学生管理中的（）的要求。

A.平等与尊重原则
B.主客体统一原则
C.集体性原则
D.全面性原则

单项选择题教学质量分析的主要方法中，不包括（）。

A.个案分析
B.因果分析
C.追踪分析
D.定量分析

单项选择题领导听课类型中最基本的一类是（）。

A.一般性课
B.督导性课
C.总结性课
D.研究性课

单项选择题下列中小学教师任用制度中，具有公开性、平等性、客观性和择优性等优点的是（）。

A.考聘制
B.派任制
C.聘任制
D.选聘制

单项选择题以下不属于学校公共关系的管理原则的是（）。

A.全员参与原则
B.互惠互利原则
C.双向长效原则
D.客观公正原则

单项选择题年级组属于学校的（）。

A.政治性组织机构
B.行政性组织机构
C.业务性组织机构
D.群众性组织机构

单项选择题学校目标管理划分为前后衔接、相继展开的四个环节，以下正确的是（）。

A.论证决策——目标确定——目标实施——目标考评
B.目标确定——目标分解——目标实施——目标考评
C.目标确定——目标分解——目标实施——总结经验
D.论证决策——目标分解——目标实施——目标考评

单项选择题校长职位所要求的实际治理学校、全面主持学校工作的可持续性本领，这是校长的（）。

A.思想政治素质
B.专业知识素质
C.业务能力素质
D.身体素质