（）是与社会意义相联系的动机，是社会要求在学习上的反映。

单项选择题下列属于象征性强化物的是（）。

A.学分
B.看电影
C.体罚
D.拥抱

单项选择题马斯洛认为人最高级的需求是（）。

A.审美
B.尊重
C.认知
D.自我实现

单项选择题马斯洛认为人最低级的需求是（）。

A.安全
B.尊重
C.认知
D.生理

多项选择题下列关于认知主义学习理论对教育的影响说法正确的有（）。

A.重视学生在学习活动中的主体价值
B.重视学生在学习活动中的准备状态
C.重视强化的功能
D.主张人的学习的创造性

多项选择题对当代教育有重要影响的学习理论有（）。

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论

多项选择题教师应有效促进职业教育迁移的教学，其正确的做法是（）。

A.精选教材内容，促进普遍迁移
B.创造与应用情境相似的情境
C.创设氛围，激发学生的迁移动机
D.依据学习迁移，合理评估学生的学习成绩

多项选择题早起的迁移理论主要有（）。

A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系理论

多项选择题根据迁移的发生方向，可以将迁移分为（）。

A.顺向迁移
B.特殊迁移
C.普遍迁移
D.逆向迁移

多项选择题根据迁移的内容，可以将迁移分为（）。

A.正迁移
B.特殊迁移
C.普遍迁移
D.负迁移

多项选择题程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）。

A.与陈述性知识的学习相同
B.通过应用规则的变式练习，使陈述性知识向程序性知识转化
C.规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化
D.技能应用自如