A.学分B.看电影C.体罚D.拥抱下列属于象征性强化物的是（）。……

单项选择题马斯洛认为人最高级的需求是（）。

A.审美
B.尊重
C.认知
D.自我实现

单项选择题马斯洛认为人最低级的需求是（）。

A.安全
B.尊重
C.认知
D.生理

多项选择题下列关于认知主义学习理论对教育的影响说法正确的有（）。

A.重视学生在学习活动中的主体价值
B.重视学生在学习活动中的准备状态
C.重视强化的功能
D.主张人的学习的创造性

多项选择题对当代教育有重要影响的学习理论有（）。

A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论

多项选择题教师应有效促进职业教育迁移的教学，其正确的做法是（）。

A.精选教材内容，促进普遍迁移
B.创造与应用情境相似的情境
C.创设氛围，激发学生的迁移动机
D.依据学习迁移，合理评估学生的学习成绩

多项选择题早起的迁移理论主要有（）。

A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系理论

多项选择题根据迁移的发生方向，可以将迁移分为（）。

A.顺向迁移
B.特殊迁移
C.普遍迁移
D.逆向迁移

多项选择题根据迁移的内容，可以将迁移分为（）。

A.正迁移
B.特殊迁移
C.普遍迁移
D.负迁移

多项选择题程序性知识的学习分为三个阶段，它们分别是（）。

A.与陈述性知识的学习相同
B.通过应用规则的变式练习，使陈述性知识向程序性知识转化
C.规则完全支配人的行为，技能达到相对自动化
D.技能应用自如

多项选择题下列关于技能表述正确的是（）。

A.技能是顺利完成某种任务的一种活动方式或心智活动方式，通过学习和训练而获得
B.技能分为动作技能和心智技能
C.动作技能是按一定要求完成操作程序的能力
D.心智技能是一种借助于内部语言在人脑中进行的认知活动方式

多项选择题下列属于陈述性知识学习策略的是（）。

A.复述策略
B.精加工策略
C.组织策略
D.实训试验策略

多项选择题现代认知心理学把个体的学习分为两类即（）。

A.理论学习
B.陈述性知识的学习
C.实操学习
D.程序性知识的学习

多项选择题下列属于职业院校学生学习特点的是（）

A.学习以掌握间接经验为主
B.教学内容更重视实践操作技能
C.学习带有一定的强制性
D.强调知识灌输，强调教师主导

多项选择题综合各家观点，可以将学习定义为，有机体通过与其所处环境的相互作用，从而引起的在知识、态度、行为或行为潜能上的相对稳定而持久的变化。下列对该定义理解正确的是（）。

A.主体身上必须产生某种变化
B.这种变化能够相对持久地保持
C.变化是后天习得的。排除由于成熟或先天倾向所致
D.上述学习是一个广义的概念，它既包括人类的学习，也包括动物的学习

单项选择题（）是最早的迁移学说。

A.形式训练说
B.相同要素说
C.概括化理论
D.关系理论