有的学生学习就是为了获得一个好分数来取悦父母、老师或朋友，体现的是学习动机中的（）。

单项选择题学生读自己喜欢的故事，解答自己感兴趣的数学题等表现的都是学生动机中的（）。

A、内部学习动机
B、外部学习动机
C、认知内驱力
D、自我提高内驱力
E、附属内驱力

单项选择题考试、竞赛和升学属于动力机制的（）。

A、推力因素
B、拉力因素
C、动力因素
D、压力因素
E、内驱力因素

单项选择题学位、待遇及社会地位属于动力机制的（）。

A、推力因素
B、拉力因素
C、动力因素
D、压力因素
E、内驱力因素

单项选择题对学习的强烈兴趣和探究心向属于动力机制的（）。

A、推力因素
B、拉力因素
C、动力因素
D、压力因素
E、内驱力因素

多项选择题马斯洛认为人具有七种基本需要，属于生长需要的是（）。

A、安全需要
B、尊重需要
C、认识和理解需要
D、审美需要
E、自我实现需要

单项选择题有的中学生“为老师的鼓励而努力学习”、“为家长的奖励而努力学习”、“为同学瞧得起自己而努力学习”等，这类学习动机属于（）。

A、直接的近景性动机
B、间接的近景性动机
C、直接的远景性动机
D、间接的远景性动机
E、志向性动机

多项选择题关于学习动机的激发，美国心理学家耶克斯和多德森认为（），最有利于学习效果的提高。

A、简单任务时，动机水平偏高
B、中等难度任务时，动机水平中等
C、高难度任务时，动机水平偏低
D、中等难度任务时，动机水平偏低

多项选择题学习动机是引发和维持个体学习活动，并将学习活动引向一定学习目标的动力机制，这种动力机制表现为几种动力因素之间的相互作用，这几种动力是（）。

A.浮力
B.推力
C.拉力
D.压力
E.摩擦力

单项选择题“对代数式a+b+3b进行合并同类项“属于（）的问题。

A、有结构
B、无结构
C、创造性
D、认知性

多项选择题下列不能称之为问题解决的是（）。

A、漫无目的的幻想
B、简单的记忆提取
C、走路
D、穿衣
E、计算出1+1=2